De la marginalizare la apartenență: integrarea copiilor cu CES devine misiunea noastră, din dragoste
În spatele tăcerii multor familii se ascunde o durere profundă: copiii cu cerințe educaționale speciale rămân adesea neînțeleși, marginalizați și insuficient integrați, inclusiv în comunitățile în care ar trebui să găsească sprijin și apartenență. Părinții poartă povara singurătății, iar învățătorii caută răspunsuri într-un domeniu puțin abordat, dar extrem de necesar.
Această conferință își propune să transforme durerea în direcție și marginalizarea în apartenență, oferind claritate, înțelegere și soluții practice pentru integrarea copiilor cu CES (Copii cu Cerințe Speciale). Invităm învățătorii, părinții și liderii spirituali să devină parte dintr-un dialog esențial, unde dragostea se traduce în responsabilitate, iar misiunea noastră comună devine sprijinul real pentru fiecare copil.
Acest mesaj este pentru tine dacă:
Sesiunile de la conferință te vor ajuta să:
01
înțelegi mai clar ce înseamnă integrarea reală a copiilor cu CES și care este rolul tău în acest proces;
02
depășești teama de a greși și să acționezi cu mai multă încredere și claritate;
03
descoperi principii sănătoase și perspective corecte care stau la baza incluziunii autentice;
04
înveți strategii și instrumente concrete, aplicabile imediat în mediul educațional, familial sau comunitar;
05
creezi contexte în care copiii cu CES se simt văzuți, acceptați și cu adevărat parte din comunitate;
06
pui întrebări, să reflecți și să primești răspunsuri într-un cadru sigur, deschis și susținător;
07
devii un sprijin real pentru copii, contribuind activ la construirea unui mediu incluziv și empatic.
Participând la această conferință, vei dobândi claritatea, încrederea și instrumentele necesare pentru a contribui activ la integrarea copiilor cu CES, transformând dorința de a ajuta într-o acțiune concretă care creează apartenență, demnitate și sprijin real în comunitatea ta.
Structura conferinței
De la marginalizare la apartenență: integrarea copiilor cu CES devine misiunea noastră, din dragoste
În cadrul conferinței vom aborda:
Cine sunt copiii cu CES
Nevoile reale ale copiilor cu CES
Rolul bisericii în integrarea copiilor cu CES
Cum putem integra copiii cu CES în grupele de copii
Cum poate biserica crea un mediu de acceptare și apartenență
Familia copiilor cu CES: provocări și nevoi
Cum putem sprijini concret părinții copiilor cu CES
Studii de caz și exemple practice
Soluții și principii aplicabile în comunitate
Sesiune de întrebări și răspunsuri (Q&A)
SESIUNILE CONFERINȚEI
10:00 — 10:15
Deschiderea conferinței
10:15 — 11:05
Seminar 1 — Dincolo de diagnostic: înțelegerea profundă a copilului cu CES
11:05 — 11:55
Seminar 2 — Sprijinul care schimbă dezvoltarea: identificarea și înțelegerea nevoilor copilului cu CES
11:55 — 12:15
Pauză
12:15 — 12:35
Studiu de caz 1
12:35 — 13:15
Seminar 3 — Cum ne conectăm și integrăm copiii cu CES în grupurile de copii?
13:15 — 14:15
Pauză de prânz
14:15 — 14:35
Studiu de caz 2
14:35 — 15:15
Seminar 4 — Familia copilului cu CES: realitate, provocări și puterea sprijinului
15:15 — 15:45
Sesiune de întrebări și răspunsuri (Q&A)
16:00
Încheierea conferinței
*Programul publicat poate suferi mici modificări. Aceste ajustări au ca scop îmbunătățirea calității sesiunilor și asigurarea unor răspunsuri cât mai autentice și practice, în sprijinul integrării copiilor cu CES. Toate deciziile sunt luate cu atenție și responsabilitate, având în vedere, în primul rând, binele participanților.
Detalii sesiuni
SEMINAR 1
Dincolo de diagnostic: înțelegerea profundă a copilului cu CES
Această sesiune explorează caracteristicile fundamentale ale copiilor cu cerințe educaționale speciale și modul în care aceste particularități influențează procesul de învățare, comportamentul și integrarea.
Participanții vor descoperi tipologiile CES și rolul înțelegerii în oferirea unui sprijin adecvat.
SEMINAR 2
Sprijinul care schimbă dezvoltarea: identificarea și înțelegerea nevoilor copilului cu CES
În cadrul acestui seminar, accentul este pus pe identificarea nevoilor individuale ale copilului și pe modul în care sprijinul adecvat poate susține dezvoltarea și integrarea acestuia.
Participanții vor învăța cum să observe și să răspundă nevoilor copilului într-un mod eficient.
STUDIU DE CAZ
Prezentarea unui caz real care oferă o perspectivă practică asupra integrării copilului cu CES și a intervențiilor utilizate.
SEMINAR 3
Cum ne conectăm și integrăm copiii cu CES în grupurile de copii?
Sesiune dedicată explorării rolului pe care îl are comunitatea în sprijinirea copilului cu CES și în crearea unui mediu în care acesta să se simtă acceptat și valorizat.
STUDIU DE CAZ
Prezentarea unui caz real care evidențiază rolul sprijinului în procesul de integrare și dezvoltare a copilului.
SEMINAR 4
Familia copilului cu CES: realitate, provocări și puterea sprijinului
Această sesiune prezintă realitățile și provocările familiilor și rolul sprijinului în dezvoltarea și integrarea copilului.
Q & A
Sesiune deschisă pentru întrebări, clarificări și aprofundarea subiectelor prezentate.
Dr. Daniela Meisaros
Dr. Helga F. Tothăzan
Dr. Daniela Meisaros este unul dintre formatorii cu experiență extinsă în domeniul echipării învățătorilor de copii, având peste 26 de ani de implicare dedicată în lucrarea cu copii și tineri, atât în România, cât și internațional. Deține studii doctorale și îmbină rigoarea academică cu o experiență practică vastă în contexte educaționale, creative și interculturale. S-a implicat direct în sprijinirea și integrarea copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES), dezvoltând abordări practice care oferă învățătorilor claritate, încredere și instrumente aplicabile. De peste 15 ani formează învățători de copii și, de peste 10 ani, formează și mentorează traineri, contribuind la dezvoltarea unei generații de formatori maturi și echipați. Este cofondatoare a Academiei Învățătorilor și coautoare a cursurilor Generații pentru cer, în limba română și engleză, utilizate pentru formarea învățătorilor și a trainerilor în contexte naționale și internaționale. În prezent, slujește ca lider responsabil pentru lucrarea cu învățătorii în județul Alba, în cadrul Departamentului pentru copii din Cultul Creștin Penticostal, având un rol activ în echiparea și mentorarea lucrătorilor. A susținut traininguri și conferințe în România, Europa și Africa, contribuind la dezvoltarea și consolidarea lucrării cu copiii și a celor care îi slujesc. Este apreciată pentru profunzimea, autoritatea și impactul formării pe care o oferă, precum și pentru dedicarea constantă în formarea altora.
Dr. Helga F. Tothăzan este formator și lider cu o experiență de peste 25 de ani în lucrarea cu copiii și în echiparea învățătorilor, având o contribuție semnificativă în dezvoltarea și consolidarea acestei lucrări în România și internațional. Deține studii doctorale și îmbină pregătirea academică cu o experiență practică bogată, dobândită prin activitate directă în contexte educaționale diverse. A lucrat și a predat atât în România, cât și în afara țării, contribuind la formarea copiilor și la echiparea învățătorilor și liderilor implicați în această lucrare. De peste 15 ani formează învățători de copii și, de peste 10 ani, este implicată în formarea și mentorarea trainerilor, investind strategic în dezvoltarea liderilor. Este cofondatoare a Academiei Învățătorilor și coautoare a cursurilor Generații pentru cer, în limba română și engleză, programe care au echipat învățători și traineri în diferite contexte culturale. De peste 7 ani echipează lucrători pentru lucrarea de evanghelizare a copiilor, iar în ultimii 4 ani slujește ca lider județean în cadrul Asociației Samaritean’s Purse, coordonând dezvoltarea lucrării în județul Cluj. A susținut traininguri pentru învățători, a lucrat direct cu copiii și a participat la conferințe dedicate învățătorilor în România, Europa și Africa. Este recunoscută pentru dedicarea, claritatea și impactul cu care formează și echipează învățători și lucrători implicați în lucrarea cu copiii.
INVITAȚI: SPECIALIȘTI ÎN LUCRUL CU COPIII CU CES
În aceste zile finalizăm confirmarea unor specialiști cu experiență practică în domeniul cerințelor educaționale speciale, integrare și sprijin familial.
Selectăm invitații cu responsabilitate și criterii clare: competență profesională, experiență directă în lucrul cu copii cu CES și capacitatea de a oferi soluții aplicabile în școală, biserică și comunitate. Nu urmărim doar notorietatea, ci relevanța și impactul real.
Ne dorim ca fiecare intervenție să aducă claritate, direcție și instrumente concrete pentru cei care aleg să transforme marginalizarea în apartenență.
Lista finală a invitaților va fi anunțată în curând.
Până atunci, te asigurăm că standardul conferinței este unul înalt — construit pe profesionalism, responsabilitate și misiune.
Bilet conferință Abilitatea integrării
Precizări importante:
-
Participarea la conferință se realizează pe bază de înscriere prealabilă și achiziționarea biletului de participare.
-
Accesul la conferință se realizează pe baza confirmării primite după finalizarea înscrierii.
-
Organizatorii recomandă înscrierea în perioada Early Bird.
-
Prețul biletului de participare la conferință include toate sesiunile, mapa participantului și materialele aferente, masa de prânz și gustările din pauze.
👉 Înscrie-te la Conferință și rezervă-ți locul acum!
Fă următorul pas chiar azi!
Această conferință nu este doar despre teorie, ci despre claritate, structură și instrumente practice care îți ușurează munca și îți cresc impactul în integrarea copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES), atât în grupele de copii, cât și în comunități reale.
Ce spun cei cu care am lucrat?
„Minunat! Ceea ce ne-ați învățat este mai mult decât o binecuvântare. Nu ne găsim cuvintele pentru a exprima ce a însemnat pentru noi tot ceea ce ne-ați arătat și ne-ați învățat să facem în lucrarea cu copiii. Vă mulțumim din inimă.”
Învățătoare, Conferința Arua, Uganda
„Am notat fiecare informație și chiar am desenat materialele învățate. Sunt nerăbdător să merg și să predau copiilor. Vă mulțumim frumos pentru că ne-ați învățat!”
Învățător, Conferința Arua, Uganda
Helga este o profesionistă desăvârșită, cu o pregătire solidă și o dedicare rar întâlnită. Experiența ei bogată provine atât din anii în care a lucrat cu copiii și a slujit cu pasiune și responsabilitate în cadrul școlii duminicale, cât și din perioada în care a investit direct în formarea învățătorilor, oferindu-le îndrumare, structură și resurse de calitate. Plină de înțelepciune și cu o inimă sinceră de a-i ajuta pe cei din jur, Helga aduce valoare în orice context în care este implicată. O recomand cu toată încrederea.
Corina, Cluj-Napoca
La începutul drumului meu ca învățătoare de școală duminicală, am cunoscut-o pe Daniela la cursurile de instruire din județ. Ea a văzut în mine un potențial pe care eu încă nu îl conștientizam, m-a încurajat și m-a implicat treptat în diferite lucrări cu copiii. Prin rugăciunile ei, sfaturile sincere și modul ei frumos de a sluji, Daniela m-a ajutat să cresc ca lider. Am avut bucuria să slujim împreună la Atelierul de creație, susținut pentru copiii din cartierul ei, dar și în taberele pe care le-am organizat împreună. Și astăzi îmi este alături ori de câte ori am nevoie. O recomand cu toată inima pentru felul în care investește, ridică și crede în oameni.
Oana, Alba Iulia
Pentru mine, Daniela nu a fost doar un lider, ci o adevărată investiție în slujirea mea cu copiii. Privind în urmă la perioada mea de formare, realizez cât de importantă a fost prezența ei. Sfaturile ei nu au fost teoretice, ci practice și de multe ori arătate prin exemplul ei personal. Îmi amintesc multe momente în care am slujit împreună și care m-au ajutat enorm: la evenimente pentru copii, evanghelizări, tabere, atelier de creație etc. Colaborarea cu Daniela a fost o experiență de învățare structurată, care mi-a permis să-mi consolidez abilitățile de lider și învățător. Pentru oricine caută un ghid care oferă feedback direct și contribuie la dezvoltarea unui set de instrumente practice de slujire, o recomand ca lider competent și eficient.
Otilia, Alba Iulia